埃丽卡•卡普(Erika Karp)于1989年开始攻读MBA学位时，“可持续发展”一词几乎还没有进入企业词典，更不用说商学院课程了。
但是即使到了可持续发展已成为商业议程的重中之重的今天，卡普（后来成立了影响力投资公司Cornerstone Capital）仍然认为，商学院还必须做更多的工作将社会和环境主题融入课程。
她说，即使在她读MBA时，她在哥伦比亚商学院(Columbia Business School)的MBA课程的一部分也与她在可持续金融领域的工作高度相关。“最好的课程之一是管理创新。”卡普回忆道，“教授使用的术语是‘突破性的变化’。在可持续性和影响力投资领域，我看到的就是潜在的突破性变化。”她现在是美国家族办公室Pathstone的首席影响官，Pathstone今年收购了她的公司。
Erika Karp她认为，环境、社会和治理(ESG)投资是评估潜在投资的另一种视角。“这是一个新的范式。”她说，“这事关实用主义，以及使用增强的分析过程来理解投资。”
像哥伦比亚大学一样，加州大学洛杉矶分校(UCLA)安德森管理学院(Anderson Graduate School of Management)在2001年戴夫•加隆(Dave Gallon)在那里攻读MBA时没有提供针对可持续性的课程。但是对于现在是MoceanLab首席运营官的加隆来说，学校的一般方法符合他从事环境和社会正义方面职业的愿望。MoceanLab是一家位于洛杉矶的可持续移动实验室，由汽车制造商现代(Hyundai)于2019年成立。
他说：“我之所以选择它，是因为他们开放探索新主题。”他也喜欢安德森管理学院，因为与那些优先考虑投资银行家（因为他们的薪资可以提高学校排名）的学校不同，该校有兴趣接收各种背景的学生（加隆以前从事教育）。
在运营课程中，加隆学到了可持续盈利能力的概念。“你必须将环境影响纳入对为长期回报而制定的战略的理解中。”他说，“无论是在金融、会计还是战略领域，教授们都会将道德观念带入对话。”
Jenny McColloch珍妮•麦克科洛奇(Jenny McColloch)现在是快餐连锁店麦当劳(McDonald's)的首席可持续发展官，她被耶鲁大学管理学院(Yale School of Management)吸引，于2010年开始在该校攻读MBA，原因是该校强调跨学科思维，尤其是通过1982年推出的管理-环境联合学位。
“我没有读联合学位，因为我已经拥有环境管理硕士学位和学士学位，”麦克科洛奇解释说，“但是我之所以选择那所学校，是因为它的管理学院和环境学院之间有着紧密的联系。”
麦克科洛奇说，创新课程的内容已经证明与她在麦当劳的工作息息相关，她指出该公司为促进更可持续的牛肉生产方式所做的努力。
“我们有机会通过我们的全球网络与不同国家的农民和牧场主一起测试不同的项目，并确定哪些在规模上可以扩展。”她说，“这是在全球网络中以及从可持续发展的视角进行的创新。”
当麦克科洛奇开始攻读MBA时，商学院的格局与卡普和加隆还是学生的日子相比已经发生了很大变化。自那以来，环境可持续性和社会企业家精神已进入课程，这通常是受学生需求的驱动。
但是，尽管学校引入了更多有关可持续商业的课程内容，但许多课程仅作为选修课提供。挑战在于将诸如生物多样性和社会企业等主题整合到诸如运营和金融等核心课程中。
卡普认为，这很关键，她说学校应该以一种有助于将资本主义转变为更具再生性、包容性的经济模式的方式来教授可持续性。她说：“如果不将可持续性融入所有（MBA核心）学科，就无法做到这一点。”
加隆还认为，学校应该做更多的工作来帮助学生在核心学科与社会和环境因素之间建立联系。
“如果你是要在华尔街工作的金融人士，你需要明白你所投资的企业是多面的、人性的组织。”他说，“没有足够多的人采取这种整体看法。”
学校还因课程内容受到批评，这些课程内容仍然围绕资本主义的“股东至上”模式和对短期回报的追求，而不是围绕解决不平等或气候变化等问题所需的长期战略。
卡普认为，未能摆脱这种方法的学校正将自己的商业模式置于风险之中，特别是因为技术使团队合作和建立人脉网络成为可能，而这两者是商学院体验的关键部分。
“如今，这些事情在学校环境之外更容易办到。”她说，“因此，如果学校的思想过时，那么它们就会变得不重要。”
译者/何黎